امتحانات نوبت اول دانش آموزان، ۱۰۰ درصد حضوری است
با بیان اینکه فاصله گرفتن دانش آموزان از محیط مدرسه می تواند تبعات جبران ناپذیری داشته باشد تصریح کرد: امتحانات نوبت اول دانش آموزان، ۱۰۰ درصد حضوری است.
"احمد اسکندری نسب" در نشست اعضای شورای معاونان اداره کل آموزش و پرورش با مدیران و روسای شهرستان ها و مناطق استان کرمان با بیان اینکه شیوع کرونا وضعیت نهاد تربیتی و آموزشی را نه تنها فقط در بحث آموزش و تربیت دانش آموزان که در همه موارد به مخاطره انداخته است افزود: باید از هر فرصتی برای آموزش دانش آموزان در آموزش دروس و مسائل تربیتی و پرورشی بهره گرفت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه امروز ناگزیریم آموزش ها را در بستر فضای مجازی به دانش آموزان ارائه دهیم اظهار کرد: امروز رسالت بزرگی بر دوش داریم و باید از تمام ظرفیت های درون و برون استانی به ویژه در خصوص آموزش های مجازی استفاده کنیم.
وی خاطرنشان کرد: وجود اطلس آموزشی ضرورتی است که به رصد و پایش وضعیت دانش آموزان کمک می کند و اصلی انکارناپذیر است که اجرای طرح ها و برنامه های ابلاغی و تاکید بر انجام آن لازم است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان تاکید کرد: از آموزش هیچ دانش آموزی نباید غافل شویم اما خانواده هایی هستند که در این زمینه همکاری نمی کنند که باید توسط مدیر مدارس و رئیس آموزش و پرورش شهرستان یا منطقه این موضوع پیگیری شود.
وی گفت: افراد فاقد ابلاغ باید مشخص شوند و بر کار تک تک دانش آموزان و معلمان باید نظارت جدی داشته باشیم زیرا معلم رکن اصلی آموزش است و استمرار جریان یاددهی و یادگیری از ضروریات این دوران حساس است.
اسکندری نسب با بیان اینکه فاصله گرفتن دانش آموزان از محیط مدرسه می تواند تبعات جبران ناپذیری داشته باشد تصریح کرد: امتحانات نوبت اول دانش آموزان، ۱۰۰ درصد حضوری است.
وی بیان کرد: راهبران آموزشی فرصت بسیار خوبی برای ما هستند که می توانند اوضاع را رصد و گزارش ارسال کنند، مدارس ما باید چابک، سرزنده و پویا باشند و ایثارگری معلمان همیشه به ویژه در شرایط موجود، در خور تحسین است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: زیرساخت های ارتباطی در مناطق روستایی باید بررسی شود و طرح نماد جزو برنامه هایی است که همه باید تحت پوشش قرار بگیرند.
وی گفت: طرح یاریگران زندگی و مهارت های اجتماعی باید در دستور کار باشد و آموزش معلمان جدید باید جدی گرفته شود و همه باید با جدیت و تلاش کار خود را پیش ببرند.
اسکندری نسب با بیان اینکه همه باید توجیه شوند که نحوه آموزش فرق کرده و مدارس تعطیل نیست افزود: مطالبه اولیا و معلمان در مناطق روستایی و دور افتاده بر آموزش حضوری دانش آموزان است که درصدد هستیم مجوز تشکیل کلاس ها به صورت حضوری را بگیریم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه امروز ناگزیریم آموزش ها را در بستر فضای مجازی به دانش آموزان ارائه دهیم اظهار کرد: امروز رسالت بزرگی بر دوش داریم و باید از تمام ظرفیت های درون و برون استانی به ویژه در خصوص آموزش های مجازی استفاده کنیم.
وی خاطرنشان کرد: وجود اطلس آموزشی ضرورتی است که به رصد و پایش وضعیت دانش آموزان کمک می کند و اصلی انکارناپذیر است که اجرای طرح ها و برنامه های ابلاغی و تاکید بر انجام آن لازم است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان تاکید کرد: از آموزش هیچ دانش آموزی نباید غافل شویم اما خانواده هایی هستند که در این زمینه همکاری نمی کنند که باید توسط مدیر مدارس و رئیس آموزش و پرورش شهرستان یا منطقه این موضوع پیگیری شود.
وی گفت: افراد فاقد ابلاغ باید مشخص شوند و بر کار تک تک دانش آموزان و معلمان باید نظارت جدی داشته باشیم زیرا معلم رکن اصلی آموزش است و استمرار جریان یاددهی و یادگیری از ضروریات این دوران حساس است.
اسکندری نسب با بیان اینکه فاصله گرفتن دانش آموزان از محیط مدرسه می تواند تبعات جبران ناپذیری داشته باشد تصریح کرد: امتحانات نوبت اول دانش آموزان، ۱۰۰ درصد حضوری است.
وی بیان کرد: راهبران آموزشی فرصت بسیار خوبی برای ما هستند که می توانند اوضاع را رصد و گزارش ارسال کنند، مدارس ما باید چابک، سرزنده و پویا باشند و ایثارگری معلمان همیشه به ویژه در شرایط موجود، در خور تحسین است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: زیرساخت های ارتباطی در مناطق روستایی باید بررسی شود و طرح نماد جزو برنامه هایی است که همه باید تحت پوشش قرار بگیرند.
وی گفت: طرح یاریگران زندگی و مهارت های اجتماعی باید در دستور کار باشد و آموزش معلمان جدید باید جدی گرفته شود و همه باید با جدیت و تلاش کار خود را پیش ببرند.
اسکندری نسب با بیان اینکه همه باید توجیه شوند که نحوه آموزش فرق کرده و مدارس تعطیل نیست افزود: مطالبه اولیا و معلمان در مناطق روستایی و دور افتاده بر آموزش حضوری دانش آموزان است که درصدد هستیم مجوز تشکیل کلاس ها به صورت حضوری را بگیریم.