تغییر در نحوه فعالیت مدارس منوط به نظر وزارت بهداشت است
معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بازگشایی مدارس باتوجه به تجربه موفق محرم در رعایت پروتکل‌ها بوده است تاکید کرد که سلامتی روحی دانش‌آموزان به اندازه سلامتی جسمی‌شان مهم است.
رضوان حکیم‌زاده مهمان برنامه تلویزیونی مدرسه ایران بود. در این برنامه که تعدادی از اولیاء و معلمین نیز حضور داشتند، چالش‌های مرتبط با بازگشایی مدارس و دغدغه‌های مدرسه و خانواده در این خصوص، بررسی شد.
حکیم‌زاده در پاسخ به اینکه چرا بعد از طرح چندین سناریو، پنجشنبه به یکباره تصمیم بازگشایی مدارس گرفته شد؟ گفت: من با این برداشت موافق نیستم که به یکباره مدارس حضوری شدند. در شرایطی که سناریوهای گوناگونی داشتیم، سناریوی زرد وجود داشت که اکثر مدارس شامل این سناریو و آموزش ترکیبی می‌شدند.
او ادامه داد: اصلا کرونا به شکلی نیست که امکان برنامه‌ریزی‌های طولانی مدت وجود داشته باشد، چه برای ما و چه برای تمام کشورهای دنیا؛ جلسات منظمی با وزیر بهداشت داشتیم و همکاران در آن وزارتخانه باتوجه به تجربه خوبی که در ماه محرم برای رعایت پروتکل‌ها داشتیم، پیشنهاد دادند که آموزش را با رعایت پروتکل حضوری کنیم.
معاون وزیر افزود: گفتند که خیلی قائل به تقسیم‌بندی زرد و سفید و قرمز نباشیم چرا که یک منطقه می‌تواند از حالت سفید به یکباره تبدیل به حالت زرد یا قرمز شود. پیشنهاد وزارت بهداشت این بود که ما پروتکل‌های سختگیرانه را برای تمام مناطق رعایت کنیم و برای همه مناطق با یک برنامه جلو برویم. این روش ترکیبی در تمام مناطق قرار بود، اجرا شود.
وی افزود: سلامتی روحی دانش‌آموزان همانقدر مهم است که سلامتی جسمی‌شان. تحقیقات نشان داده دوری دانش‌آموزان از مدارس همراه با آسیب‌های روانیست. از طرفی همانطور که رهبری فرمودند، برقراری عدالت آموزشی اصل بسیار مهمی در آموزش و پرورش باید باشد. در شرایطی که ما ۳ میلیون از دانش‌آموزان کشورمان به آموزش غیرحضوری دسترسی ندارند، نمی‌شود آموزش را تماما حضوری کرد و برنامه را صرفا برای کسانی که دسترسی دارند، نوشت.
معاون ابتدایی آموزش و پرورش در جواب به اینکه این شرایط از چندماه پیش وجود دارد و چرا آنقدر دیر تصمیم به حضوری بودن مدارس اتخاذ شد؟ گفت: من تعجب می‌کنم چرا فکر می‌کنید که ما درباره این شرایط فکر نکرده‌ایم. وقتی گفته‌ایم آموزش ترکیبی باشد، یعنی همین شرایط؛ برای اینکه بتوانیم سختگیرانه‌ترین پروتکل را رعایت کنیم، هیچ کلاسی را بیشتر از ۳۵ دقیقه و در ابتدایی ۲۵ دقیقه برقرار نمی‌کنیم. این‌ها نکات جدیدی است، بقیه موارد همگی برنامه ریزی قبلی داشتند. در تمام این مدت ما تابع ستاد ملی کرونا بودیم.
او در پاسخ به اینکه چرا آموزش و پرورش مدیریت رسانه‌ای بهتری درنظر نگرفت؟ گفت: من فکر می‌کنم باید از مجاری ارتباطی بهترین استفاده را کرد اما واقعا در تمام طول تابستان ما درگیر شرایط خاصی بودیم مثل ارتقای شبکه شاد و پیگیری وضعیت دانش‌آموزانی که ممکن است به این شبکه دسترسی نداشته باشند و درگیری‌های گوناگون؛ این‌ها اجازه ندادند مدیریت بهتری شود.
حکیم زاده درخصوص چشم‌انداز و برنامه‌های آینده آموزش و پرورش افزود: همچنان احتمال تغییر در همین برنامه وجود دارد اگر وزارت بهداشت از ما بخواهد و تشخیص دهد منطقه‌ای به قدری پرخطر است که باید تمام فعالیت‌ها در آن تعطیل شود، ما اینکار را می‌کنیم. در این مدت خبرهای رسیده از مدارس نشان می‌داد که رعایت پروتکل‌ها به‌خوبی انجام شده بود.
حکیم‌زاده در پاسخ به اینکه چرا بعد از طرح چندین سناریو، پنجشنبه به یکباره تصمیم بازگشایی مدارس گرفته شد؟ گفت: من با این برداشت موافق نیستم که به یکباره مدارس حضوری شدند. در شرایطی که سناریوهای گوناگونی داشتیم، سناریوی زرد وجود داشت که اکثر مدارس شامل این سناریو و آموزش ترکیبی می‌شدند.
او ادامه داد: اصلا کرونا به شکلی نیست که امکان برنامه‌ریزی‌های طولانی مدت وجود داشته باشد، چه برای ما و چه برای تمام کشورهای دنیا؛ جلسات منظمی با وزیر بهداشت داشتیم و همکاران در آن وزارتخانه باتوجه به تجربه خوبی که در ماه محرم برای رعایت پروتکل‌ها داشتیم، پیشنهاد دادند که آموزش را با رعایت پروتکل حضوری کنیم.
معاون وزیر افزود: گفتند که خیلی قائل به تقسیم‌بندی زرد و سفید و قرمز نباشیم چرا که یک منطقه می‌تواند از حالت سفید به یکباره تبدیل به حالت زرد یا قرمز شود. پیشنهاد وزارت بهداشت این بود که ما پروتکل‌های سختگیرانه را برای تمام مناطق رعایت کنیم و برای همه مناطق با یک برنامه جلو برویم. این روش ترکیبی در تمام مناطق قرار بود، اجرا شود.
وی افزود: سلامتی روحی دانش‌آموزان همانقدر مهم است که سلامتی جسمی‌شان. تحقیقات نشان داده دوری دانش‌آموزان از مدارس همراه با آسیب‌های روانیست. از طرفی همانطور که رهبری فرمودند، برقراری عدالت آموزشی اصل بسیار مهمی در آموزش و پرورش باید باشد. در شرایطی که ما ۳ میلیون از دانش‌آموزان کشورمان به آموزش غیرحضوری دسترسی ندارند، نمی‌شود آموزش را تماما حضوری کرد و برنامه را صرفا برای کسانی که دسترسی دارند، نوشت.
معاون ابتدایی آموزش و پرورش در جواب به اینکه این شرایط از چندماه پیش وجود دارد و چرا آنقدر دیر تصمیم به حضوری بودن مدارس اتخاذ شد؟ گفت: من تعجب می‌کنم چرا فکر می‌کنید که ما درباره این شرایط فکر نکرده‌ایم. وقتی گفته‌ایم آموزش ترکیبی باشد، یعنی همین شرایط؛ برای اینکه بتوانیم سختگیرانه‌ترین پروتکل را رعایت کنیم، هیچ کلاسی را بیشتر از ۳۵ دقیقه و در ابتدایی ۲۵ دقیقه برقرار نمی‌کنیم. این‌ها نکات جدیدی است، بقیه موارد همگی برنامه ریزی قبلی داشتند. در تمام این مدت ما تابع ستاد ملی کرونا بودیم.
او در پاسخ به اینکه چرا آموزش و پرورش مدیریت رسانه‌ای بهتری درنظر نگرفت؟ گفت: من فکر می‌کنم باید از مجاری ارتباطی بهترین استفاده را کرد اما واقعا در تمام طول تابستان ما درگیر شرایط خاصی بودیم مثل ارتقای شبکه شاد و پیگیری وضعیت دانش‌آموزانی که ممکن است به این شبکه دسترسی نداشته باشند و درگیری‌های گوناگون؛ این‌ها اجازه ندادند مدیریت بهتری شود.
حکیم زاده درخصوص چشم‌انداز و برنامه‌های آینده آموزش و پرورش افزود: همچنان احتمال تغییر در همین برنامه وجود دارد اگر وزارت بهداشت از ما بخواهد و تشخیص دهد منطقه‌ای به قدری پرخطر است که باید تمام فعالیت‌ها در آن تعطیل شود، ما اینکار را می‌کنیم. در این مدت خبرهای رسیده از مدارس نشان می‌داد که رعایت پروتکل‌ها به‌خوبی انجام شده بود.