خبرگزاری مهر؛ گروه مجله - جواد شیخ الاسلامی: چند روزی است که میدان فلسطین تهران به پاتوق فعالین ضد اسرائیلی و حامیان مردم فلسطین تبدیل شده است. گروه‌های مختلفی در این چند روز با حضور در میدان فلسطین و تهیه برنامه‌های مختلف فرهنگی و هنری، سعی کردند مردم را با مسائل روز مقاومت و اتفاقات اخیر فلسطین آشنا سازند. یکی از نکته‌های مثبت درباره این برنامه‌ها همراه شدن آن با ضیافت افطاری بود. سفره‌داری و سفره‌چینی همواره مورد تشویق اهل بیت (ع) بوده است؛ چرا که سفره‌داری و نشستن دور یک سفره باعث پیوند قلوب می‌شود. تا امروز کمتر اتفاق افتاده برنامه‌های حول محور فلسطین با سفره‌های افطاری و مردمی همراه شود. اگر بنا است مسأله فلسطین را به مسأله‌ای مردمی تبدیل کنیم، باید مردمی عمل کنیم و در برگزاری برنامه‌های مختلف از ظرفیت سفره‌داری و سفره‌چینی و ضیافت‌های افطاری بهره بجوییم. چه خوب که بهانه دورهمی و افطاری ما، فلسطین باشد و حمایت از مظلوم و مبارزه با ظالم.
یکی از غرفه‌هایی که در روزهای اخیر و در میدان فلسطین مورد استقبال مردم قرار گرفته بود، غرفه کودکان و بانوان مقاومت بود. غرفه‌ای که با میزبانی از کودکان سعی می‌کرد در کنار بازی و آموزش، آنها را با مقاومت مردم فلسطین آشنا سازد. با «فاطمه صفایی» یکی از اعضا این غرفه و طراح داخلی غرفه کودکان مقاومت درباره ظرفیت‌های کار فرهنگی برای فلسطین در حوزه کودکان گفتگویی داشتیم که می‌خوانید.
خانم صفایی، درباره غرفه کودکان و بانوان مقاومت و فعالیت آن توضیح می‌دهید؟
چهار روز است که غرفه کودکان و بانوان مقاومت شروع به فعالیت کرده و امشب هم شب آخر فعالیت ماست. ما در بخش کودکان می‌خواهیم بچه‌ها را با مسائل مقاومت، اهداف مقاومت و با کلمه مقاومت آشنا کنیم. بچه‌ها را با نقشه فلسطین آشنا کنیم و چشم‌شان را عادت بدهیم به دیدن مسجد الأقصی و دیدن ظلم‌هایی که به مردم و کودکان فلسطین روا می‌شود. خود ما سال‌ها طول کشید تا با مسأله فلسطین و مقاومت آشنا شویم؛ برای همین دوست داریم کاری کنیم که این بچه‌ها زودتر از ما این حرکت آشنا شوند. می‌خواهیم کاری کنیم که بچه‌ها برای این سوال که «چرا باید از مقاومت حمایت کنیم؟»، جواب‌های روشن و کافی داشته باشند.
چه مربی‌هایی در غرفه کودکان فعالیت کردند؟ آیا هر شب از مربی‌های متفاوت استفاده می‌کردید؟
بله. ما هرشب مربی‌های خاص خودش را داشتیم. امشب مربی ما متخصص اوریگامی است و به بچه‌ها ساخت اوریگامی را آموزش می‌دهد. یک مربی هم داریم که روی صورت بچه‌ها پرچم و نمادهای مقاومت را نقاشی می‌کشد. شب‌های قبل متخصصی داشتیم که با بچه‌ها کار گِل انجام می‌دادند. شب قبل از آن هم خانم فرهاد را داشتیم که از لبنان آمده‌اند و با تسلطی که روی موضوع داشتند، به خوبی درباره مقاومت و مسائلش با بچه‌ها صحبت می‌کردند. بچه‌ها از مدل صحبت کردن و ارتباط‌گیری ایشان خیلی خوششان آمده بود و به خوبی با ایشان ارتباط برقرار کردند.
اطلاعات کودکان درباره فلسطین چقدر است؟ فکر می‌کنید چقدر در انتقال اطلاعات به بچه‌ها موفق بودید؟
خب طبیعی است که بچه‌ها هیچ پیش زمینه‌ای توی ذهن‌شان نیست. مخصوصاً که اینجا مرکز شهر است و هر کسی از هر قشری به غرفه می‌آید. اطلاعات درباره فلسطین آنقدر کم است که وقتی بچه‌ها را می‌آورند و آنها نقشه فلسطین را می‌بینند، از ما سوال می‌کنند که این نقشه ایران است؟ به همین دلیل من فکر می‌کنم کار ما در این چند شب تنها یک جرقه توی ذهن بچه‌ها است. بچه‌هایی که به اینجا می‌آیند هیچ چیزی نمی‌دانند و اولین کلمات مقاومت را در غرفه ما یاد می‌گیرند. حالا بچه‌ای هست که بیشتر پرس و جو می‌کند و توسط مربی‌ها به خوبی پاسخ داده می‌شود، یک وقت هم بچه‌ها تنها با الفبای مقاومت آشنا می‌شوند و می‌روند. قشری که اینجا می‌آیند از قشر عادی و متوسط جامعه است؛ چه از نظر اقتصادی، چه فرهنگی و اجتماعی. بنابراین اطلاعاتی که از فلسطین و ماجرای مقاومت دارند تقریباً شبیه به هم است. ما برای اینکه به شبهات و سوالات خانواده‌ها پاسخ بدهیم، از آنها دعوت می‌کنیم تا روی صندلی‌های کنار غرفه بنشینند تا درباره شبهات و سوالات‌شان گفتگو کنیم. دو نفر از مربی‌های ما، خانم شریعتمدار و خانم جلالی، به طور مخصوص روی پاسخ به شبهات کار می‌کنند. با فضایی که ساخته‌ایم سعی می‌کنیم هنگامی که بچه‌ها در حال بازی و آموزش هستند، اطلاعات بیشتری درباره فلسطین و جریان مقاومت به پدر و مادرها بدهیم.
به عنوان سوال آخر، نقش آموزش و پرورش در انتقال ارزش‌های مقاومت به کودکان و دانش‌آموزان را چقدر می‌دانید؟
فکر می‌کنم در حال حاضر یکی دو درس درباره فلسطین در کتاب‌های درسی بچه‌ها داشته باشیم، ولی به نظرم آموزش و پرورش می‌تواند کارهای خیلی بیشتری انجام بدهد. حداقلش این است که یکی دو روز قبل و بعد از روز فلسطین برنامه‌هایی برای بچه‌ها فراهم کنند تا سوالات ذهنی بچه‌ها بدون پاسخ نماند. می‌توانند در مناسبت‌های مختلف مربی‌هایی را به مدارس دعوت کنند و از آنها بخواهند که درباره فلسطین، روز قدس، اشغالگری اسرائیل، مقاومت و دیگر موضوعات با بچه‌ها صحبت کنند. بچه‌ها مشتاق یادگیری هستند و اگر ما به خوبی و درستی با آنها کار کنیم، ذات آنها حامی مقاومت و ضد ظلم و اشغالگری است.