غلامرضا شریعتی با اعلام این خبر گفت: در راستای حمایت از دانش‌آموزان مستعد و کم برخوردار و دانش‌آموزان مناطق روستایی و حاشیه‌ای به سه هزار نفر از آنان بورسیه تحصیلی اعطا می‌شود. استاندار خوزستان، مبلغ این بورسیه تحصیلی را ۱۰ میلیون ریال عنوان کرد و گفت: به‌زودی با برگزاری یک آزمون، دانش‌آموزان تحت پوشش این طرح مشخص می‌شوند.
او با بیان اینکه اعطای بورسیه تحصیلی در شورای اجتماعی کشور مصوب شده است، تصریح کرد: طرح اعطای بورسیه تحصیلی به دانش‌آموزان مناطق کم برخوردار در استان خوزستان رونمایی شده است و هم‌اکنون در حال اجرایی کردن این طرح هستیم و امیدواریم علاوه بر دولت، خیرین و افراد توانمند جامعه نیز از این طرح حمایت کنند. شریعتی، حمایت از دانش‌آموزان مستعد و کم برخوردار را لازم و ضروری دانست و گفت: اگر این دانش‌آموزان موردحمایت های مالی و معنوی واقع نشوند، خطر ترک تحصیل، آنان را تهدید می‌کند و در راستای جلوگیری از ترک تحصیل و ورود آن‌ها به چرخه کودکان بازمانده از تحصیل، باید از تمام ظرفیت‌های استان استفاده کنیم. استاندار خوزستان درعین‌حال با اشاره به طرح جمع‌آوری مدارس کانکسی در استان خوزستان گفت: پس‌ازاینکه در شورای آموزش‌وپرورش طرح جمع‌آوری مدارس کانکسی مطرح شد، تصمیم گرفتیم که کانکس‌های جمع‌آوری‌شده را به مناطق عشایری انتقال دهیم تا این کانکس‌ها جایگزین مدارس چادری عشایری شوند. او تصریح کرد: مدارس چادری در مناطق صعب‌العبور عشایری و روستایی قرار دارند که با جایگزین شدن کانکس به‌جای چادر در این مدارس، دانش‌آموزان از محیطی امن و دارای استحکام بیشتری برای تحصیل برخوردار می‌شوند. استاندار خوزستان با تأکید بر لزوم توجه به وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان عشایری، افزود: دوره پیش‌دبستانی که یکی از دوره‌های مهم و تأثیرگذار در فرآیند تحصیلی دانش‌آموزان به شمار می‌آید در راستای موفقیت بیشتر این دانش‌آموزان در تحصیل، در مناطق عشایری ایجادشده است. او با بیان اینکه چند سالی است که در استان خوزستان پیش‌دبستانی اجباری اعلام‌شده است، گفت: با راه‌اندازی کلاس‌های پیش‌دبستانی در مدارس عشایری، کودکان و نوآموزان عشایری از این دوره تحصیلی بهره‌مند شده‌اند و در آموزش‌وپرورش در پوشش دوره پیش‌دبستانی حتی در مناطق عشایری صعب‌العبور نیز مشکلی وجود ندارد.
شریعتی گفت: تلاش می‌کنیم به‌تدریج سطح دسترسی به عدالت آموزشی در تمامی مناطق استان خوزستان از شرایط یکسانی برخوردار شود و دانش‌آموزان روستایی و عشایری نیز در مقایسه با دیگر دانش‌آموزان شرایط آموزشی مشابهی داشته باشند.
