نشست هم اندیشی جمعی از اعضای شورای آموزش و پژوهش با حضور حجت‌الاسلام و المسلمین دکتر غلامعلی، دبیر شورای برنامه‌ریزی مدارس علوم دینی اهل سنت کشور برگزار شد. وی در این نشست بر اهمیت تربیت طلبه به‌عنوان یک «جهاد فرهنگی» و لزوم فعال‌سازی شوراهای آموزش و پژوهش مدارس برای پاسخ‌گویی به نیازهای روز جامعه اسلامی تأکید کرد.
به گزارش روابط عمومی مرکز اسلامی گلستان، نشست هم اندیشی جمعی از اعضای شورای آموزش و پژوهش با حجت الاسلام والمسلمین دکتر غلامعلی دبیر شورای برنامه ریزی مدارس علوم دینی اهل سنت کشور برگزار شد.
حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر غلامعلی، در این نشست ضمن اشاره به وضعیت جهان اسلام و ضرورت وحدت مسلمانان گفت: متأسفانه امروز امت اسلامی دچار تفرقه است، در حالی که دشمنان اسلام با وجود نداشتن پشتوانه دینی، اتحادیه‌ها و ائتلاف‌های بزرگ تشکیل داده‌اند. این در حالی است که قرآن و سنت پیامبر اکرم(ص) ما را به اتحاد و انسجام فراخوانده است.
وی با تأکید بر اهمیت تربیت طلبه در شرایط کنونی افزود: اگر ما مهندس یا متخصص کم داشته باشیم می‌توانیم از کشورهای دیگر وارد کنیم، اما اگر روحانی و طلبه کم بیاوریم، از کجا باید بیاوریم؟ تربیت طلبه امروز نوعی جهاد است و همه ما مسئولیت سنگینی در این عرصه داریم.
دبیر شورای برنامه‌ریزی مدارس علوم دینی اهل سنت کشور، همچنین به نقش شوراهای آموزش و پژوهش در مدارس اشاره کرد و گفت: شوراهای آموزشی باید پویا و فعال باشند، معضلات و کاستی‌ها را کشف کنند و راهکارهای نوین ارائه دهند. تغییر در ساختار آموزشی نیازمند جسارت و بازنگری است و باید متناسب با نیازهای روز جامعه، دروس، متون و شیوه‌های آموزشی بازطراحی شوند.
حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر غلامعلی، در ادامه با اشاره به گسترش شبهات اعتقادی در جامعه، تشکیل کارگروه‌های پاسخ‌گویی به شبهات را ضروری دانست و تأکید کرد: روحانیون و طلاب باید برای گفت‌وگو با نسل جوان آماده باشند و امروز باید با روش‌های علمی و اقناعی وارد میدان شد.
وی، همچنین بر ضرورت توجه به خروجی مدارس تأکید کرد و افزود: اعتبار علمی مدارس علوم دینی با خروجی آن‌ها سنجیده می‌شود. طلبه‌ای که از مدارس ما فارغ‌التحصیل می‌شود باید عالم، خطیب، مفسر، فقیه یا نویسنده برجسته‌ای باشد که بتواند در جامعه اثرگذار باشد.
حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر غلامعلی، در پایان خواستار جدیت بیشتر متولیان مدارس از حیث علمی و روندهای آموزشی و برنامه‌ریزی برای تربیت تخصصی در رشته‌هایی چون فقه، حدیث و تفسیر شد و گفت: همان‌طور که دانشگاه‌ها به سمت تخصصی‌سازی حرکت کرده‌اند، حوزه‌های علمیه نیز باید مدارس تخصصی ایجاد کنند تا خروجی آن‌ها بتواند نیازهای علمی و دینی جامعه را پاسخ دهد.
