به گزارش روابط عمومی و امور رسانه اداره کل حفاظت محیط‌زیست استان البرز، نخستین جلسه داوری مقالات علمی ارائه شده در چارچوب رویداد ملی «انسان و محیط‌زیست»، در محل دفتر معاونت آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش البرز، با حضور کارشناسان آموزشی و نمایندگان حوزه محیط‌زیست برگزار شد.
در این نشست، مهدی شریفی، رئیس اداره آموزش و مشارکت‌های مردمی اداره کل حفاظت محیط‌زیست البرز، با بیان این‌که ارتقای سواد زیست‌محیطی بدون اتکا به زیرساخت‌های آموزش رسمی ممکن نیست، گفت : رویداد ملی انسان و محیط‌زیست در دو سطح دبیران و دانش‌آموزان پایه یازدهم، برای نخستین‌بار در سطح کشور با رویکرد تقویت گفتمان علمی و پژوهش‌محور در موضوعات محیط‌زیستی طراحی شده ؛ الگویی که تلاش دارد پیوند نظام آموزشی را با سیاست‌گذاری‌های کلان در حوزه محیط‌زیست تقویت کند.
وی با اشاره به مشارکت فعال استان البرز در این رویداد افزود: در گام نخست، هفت مقاله علمی از سوی معلمان و دانش‌آموزان به دبیرخانه رویداد ارسال شده که پس از ارزیابی علمی توسط اعضای کمیته داوری، حداکثر سه مقاله در بخش دبیران و یک مقاله در بخش دانش‌آموزی، به عنوان آثار منتخب به مرحله کشوری معرفی خواهند شد.
شریفی در ادامه، با تأکید بر ضرورت استمرار همکاری‌های بین‌بخشی میان نهادهای آموزشی و سازمان‌های محیط‌زیستی، اظهار داشت: نمایندگان اداره آموزش و پرورش استان نیز با حضور در این نشست، ضمن مشارکت در فرایند داوری، بر تداوم حمایت نهادی از اینگونه برنامه‌ها تأکید کردند؛ چرا که آینده توسعه پایدار بدون تکیه بر نسل آگاه و مسئول‌پذیر، مفهومی نخواهد داشت.
وی همچنین اعلام کرد: طبق برنامه‌ریزی های صورت پذیرفته همزمان با هفته محیط‌زیست، از تمامی شرکت‌کنندگان در این رویداد تقدیر خواهد شد ؛ اقدامی که صرفاً در چارچوب تشویق نیست، بلکه بخشی از رویکرد انگیزشی ساختاریافته در راستای تقویت جایگاه آموزش محیط‌زیست در مدارس تلقی می‌شود.
در پایان این نشست، مقرر شد مقالات دریافت‌شده توسط کلیه اعضای کمیته به‌صورت انفرادی مورد مطالعه قرار گیرد و در نشست بعدی، تصمیم‌گیری نهایی برای انتخاب آثار برگزیده صورت پذیرد.
گفتنی است رویداد ملی «انسان و محیط‌زیست» با هدف زمینه‌سازی برای تلفیق مفاهیم آموزش رسمی با اصول توسعه پایدار و ارتقای آگاهی محیط‌زیستی نسل نو، در حال اجراست. مشارکت جدی استان البرز در این فرآیند، می‌تواند به‌عنوان یک تجربه الگوبخش برای سایر استان‌ها در حوزه تلفیق آموزش و محیط‌زیست ارزیابی شود
