ایجاد بستر لازم برای پژوهش ، زمینه ساز تحول در مدارس علمیه است

حجت الاسلام نورعلی دیلم در مدرسه علمیه اهل سنت خواهران ام الابرار آق قلا گفت: اگر بسترهای لازم برای انجام پژوهش و فعالیت های پژوهش محور در حوزه های علمیه محقق شود زمینه های تحول و ارتقای مدارس علمیه فراهم خواهد شد.
وی با اشاره به طرح تعالی اساتید، افزود: تقویت بنیه علمی اساتید در عرصه تدریس و بالا بردن مهارت های نوین انتقال مفاهیم به طلاب از اهداف موفقیت و تقویت بنیه مدارس علوم دینی است.
رئیس مرکز اسلامی گلستان با اشاره به تهیه کتب و منهج درسی توسط خود مدارس، تصریح کرد: یکی از اضلاع مهم مدارس علوم دینی اساتید هستند و اگر به صورت تحولی و جدی، دانش افزایی اساتید را بالا ببریم، قطعا طلاب هم در این مسیر قرار گرفته و افزایش خواهند یافت.
حجت الاسلام دیلم با تاکید بر ارتباط و تعامل مدارس علوم دینی، گفت: لازم است اساتید مدارس علوم دینی درخصوص نحوه تدریس، کتب، منابع درسی و ... نشست های فصلی داشته باشند.
وی با اشاره به آداب بین استاد و شاگرد در مدارس علمیه، گفت: آداب بین استاد و شاگرد شیعه و سنی ندارد و در کتب مختلف اهل سنت و تشیع دراینخصوص توصیه و تاکید شده است.
رئیس مرکز اسلامی گلستان با اشاره به کتاب منیه المرید نوشته شهید ثانی، افزود: بررسي رابطه استاد و شاگرد و وظايف الهي آن دو از خطيرترين مواردي است که در مسير تربيت لازم است به آن پرداخته شود. 
حجت الاسلام دیلم گفت: لطف و محبت نسبت به شاگرد، فروتنی و نرمش نسبت به شاگردان، تفقد از احوال شاگردان، اطلاع از نام و مشخصات شاگردان، احترام به شخصیت شاگرد و اعتراف به اهمیت افکار شاگرد، رعایت مساوات در توجه و محبت به شاگردان، اعتراف به عجز و ناتوانی در مسائلی که بدان‌ها احاطه ندارد، درنگ نمودن در جلسه، پس از پایان گرفتن درس، تعیین مبصر و نماینده برای شاگردان، ایجاد حس مسئولیت و انضباط در شاگردان، نشستن آمیخته با نزاکت و ادب، متانت و وقار در جلسۀ درس، پایان دادن درس‌ها با نصایح اخلاقی و دعا و ... را از وظایف اخلاقی تربیتی استاد نسبت به شاگردان بیان کرد.   
وی همچنین، گام به گام پیش بردن شاگردان به لحاظ علمی و عملی، ایجاد شوق و دلبستگی به علم و دانش در شاگردان، کوشش در تفهیم مطالب با رعایت استعداد شاگرد، ذکر ضوابط و قواعد کلی علوم ضمن تدریس آنها، تشویق شاگردان به اشتغالات علمی و تحریص بر تکرار دروس، استفاده از بهترین قواعد و روش تدریس و تفهیم به شاگردان، رعایت ترتیب منطقی علوم و دانش‌ها، رعایت اعتدال و اقتصار در بیان و توضیح مطالب، توجه به مصالح شاگردان در تعیین وقت تدریس، حفظ نظم جلسه درس و ... را نیز از وظایف علمی و آموزشی استاد نسبت به شاگرد عنوان کرد.
رئیس مرکز اسلامی گلستان در بخش دیگری از سخنان خود گفت: تعلیم کتاب و تزکیه نفس، توجه به بحث های اخلاقی، مبارزه با خرافات و بدعت ها، تویت ایمان و دینداری، درس اخلاق هفتگی، روش درست زندگی کردن، تعامل با مردم و جامعه، بالا بردن فهم طلاب و پژوهش محوری، از دیگر وظایف اساتید مدارس علوم دینی می باشد.